校園是教育和文化傳承的場所，校園的每一塊磚都要體現(xiàn)校園固有的文化氛圍。校園文化長廊建設(shè)集中體現(xiàn)了學(xué)校在時間長河中的文化沉淀所形成的獨(dú)特的校園風(fēng)尚、校園使命、校園價值觀、師生風(fēng)尚和行為準(zhǔn)則，校園走廊文化是當(dāng)今時代物質(zhì)文明和精神文明的總和。
校園文化走廊主要表現(xiàn)在物質(zhì)文化和精神文化兩個方面，這兩個方面是思想文化的傳承和物質(zhì)形式的承載?！暗掠钡男@使命不是單純靠簡單的政治說教來完成，教育離不開環(huán)境，我們要采取多種方式讓學(xué)生能夠接受并有利于他們的身心健康，努力做到教書育人、行為育人，活動教育與環(huán)境教育。校園走廊文化建設(shè)是環(huán)境教育的有效途徑之一，可以陶冶學(xué)生的精神文明建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)和文明程度。波光粼粼的河水、岸邊的柳樹、雄偉的教學(xué)樓、別具一格的亭臺樓閣、如畫的校園風(fēng)光、寬敞整潔的校園道路，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對校園的自豪感，也潛移默化地促進(jìn)了學(xué)生精神文明建設(shè)。優(yōu)美的校園園林環(huán)境增強(qiáng)了學(xué)生愛學(xué)校、愛同學(xué)、愛知識、愛祖國的情懷，樹立了正確的世界觀和人生觀。校園文化長廊建設(shè)除了綠化美化校園外，還應(yīng)做好宣傳窗口、讀報欄、標(biāo)語牌等工作，使校園內(nèi)每一個景點都能發(fā)揮教育功能。
打造專屬校園文化走廊的目標(biāo)是發(fā)揮環(huán)境教育功能，全面加強(qiáng)學(xué)生精神文明建設(shè)，營造積極和諧的校園氛圍，提升校園整體外部形象。
校園走廊文化的基本要素有校園歷史、校園榮譽(yù)、校園名人、校園作品展、校園校訓(xùn)等。比如，建設(shè)“溫馨提醒走廊”，設(shè)立溫馨提醒標(biāo)語，提醒學(xué)生言行，提醒學(xué)生努力學(xué)習(xí)，“年輕人不努力，老年人傷心”，“天再高，征服世界也不偉大”。一個人可以征服自己，是世界上最偉大的人”等等；要建設(shè)“名人說廊”，讓校園接受名師的教育，接受大師的洗禮，潛移默化地進(jìn)行道德教育，假設(shè)“作品展示走廊”，把學(xué)生的優(yōu)秀作品和公益活動固定在這里，讓學(xué)生實現(xiàn)藝術(shù)和技能的自我價值。同時，其他同學(xué)也能以這些優(yōu)秀學(xué)生為目標(biāo)，積極向上，勇于奮斗。
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