就校園環(huán)境設(shè)計的營造而言，仍有許多問題有待解決。
一。環(huán)境創(chuàng)造的單向性作用
許多校園在創(chuàng)造環(huán)境時，只追求外在的形式，即干凈、美觀。他們往往沒有從兒童的角度出發(fā)，沒有在教育教學(xué)中發(fā)揮環(huán)境的作用。
二。片面的環(huán)境創(chuàng)造內(nèi)容
校園環(huán)境營造簡單零散，缺乏整體布局意識。
三。環(huán)境創(chuàng)造空間的單調(diào)化
校園環(huán)境的營造只注重室內(nèi)和墻面的布置，忽略了其他空間環(huán)境。
四。環(huán)境創(chuàng)造材料的固定
整個學(xué)期校園環(huán)境的創(chuàng)造沒有改變，讓人感覺僵化。
關(guān)于
一?，F(xiàn)代簡約風格?，F(xiàn)代簡約風格既能體現(xiàn)校園的現(xiàn)代化，又不顯得復(fù)雜。現(xiàn)代簡約風格的校園通常采用一些弧線造型，燈光造型各異，使校園顯得現(xiàn)代而國際化。但校園的現(xiàn)代簡約風格不同于普通家庭裝修中的現(xiàn)代簡約風格。相反，它應(yīng)該強調(diào)溫暖和安全。
二。主題風格。所有的主題展示，都是在裝飾設(shè)計上，利用頂部和墻面造型來營造一個童話般的世界或一種心情。創(chuàng)作意境時，不要把元素表現(xiàn)得太形象。根據(jù)中國人的審美特點，這些具體的元素往往有點粗俗。我們應(yīng)該記住“上帝的形象不是形式的形象”的規(guī)則。
三。簡單的歐洲風格。如果校園采用歐式裝修，一定是那種簡單的歐式風格。簡單的天花板造型和相對簡單的線條反映了整個校園的水平。提醒大家不要把整個教室張秀的很歐式的風格，很復(fù)雜，因為孩子們還不能理解這些復(fù)雜的東西，而且形狀太復(fù)雜，分散了孩子們的注意力，影響了老師的教學(xué)。簡單的墻壁幾乎沒有太多的裝飾。把所有的目光都放在孩子的教具上
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