-
新校區(qū)，新起點(diǎn)；新品牌，新融合
嵊州市新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，位于嵊州三江街道西港區(qū)，占地118畝，總投資近8億元，正式創(chuàng)建于2022年9月1日，是一所九年一貫制學(xué)校。
-
六十六個(gè)“水晶晶”的故事（上）
水晶晶的家鄉(xiāng)? ? ? ?南潯，江南六大古鎮(zhèn)之一，位于浙江省湖州市，距今7000余年，史上商賈云集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。南潯古鎮(zhèn)明清時(shí)期為江南蠶絲名鎮(zhèn)，是一個(gè)人文資源充足、中西建筑合璧的江南古鎮(zhèn)。素有“文化之邦
-
成長(zhǎng)，歷歷在“木”
時(shí)光深淺歲月，朝花夕拾，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的每一天，我們是時(shí)間的主人?。有禮為此我們做了一款質(zhì)樸的小物，將歷歷在目的時(shí)光鐫刻在心底，陪你度過(guò)彌足珍貴的每一天。白駒過(guò)隙，拓樸已走過(guò)1825個(gè)日子，徜徉在教和育的美好時(shí)光里，拓樸感念與每一位新知
-
如何進(jìn)行專業(yè)教室設(shè)計(jì)？
側(cè)墻是學(xué)生們相互交流的另一個(gè)平臺(tái)。比如，一張同學(xué)的照片整齊地貼在墻上，向大家展示自己；教室前的一堵方形小墻，成為發(fā)布新聞、批改作業(yè)的寶地；意見(jiàn)書(shū)中提到了真摯的意見(jiàn)；優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品成為班上一道亮麗的風(fēng)景線。有的班級(jí)把墻做了整體設(shè)計(jì)，貼了墻紙，
04-11
2020
-
校園文化墻的意義
校園文化墻是學(xué)校精神文明的具體體現(xiàn)，是學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。校園墻文化是校園文化建設(shè)的主體。讓墻“說(shuō)話”，就是利用學(xué)校所有的墻因素來(lái)培養(yǎng)和感染學(xué)生，它是一幅帶有“主體”的畫(huà)，它是一首“無(wú)聲的詩(shī)”，但它深情而有意義，它融知識(shí)、教育和藝術(shù)于一體，
03-31
2020
-
最好的時(shí)光，讓美好發(fā)生
Top?拓樸校園文化冬，漸行漸遠(yuǎn)春，踏步而來(lái)幼苗，展露新芽大地，生機(jī)煥發(fā)迎一縷春陽(yáng)吹一絲春風(fēng)沐一場(chǎng)春雨樹(shù)漸漸舒展腰肢花慢慢綻放笑顏世間萬(wàn)物開(kāi)始生發(fā)?▽?竹韻茶香富陽(yáng)區(qū)春建鄉(xiāng)中心幼兒園位于杭州富陽(yáng)區(qū)春建鄉(xiāng)擁有豐厚
03-27
2020
-
讓校園文化循序生長(zhǎng)
校園文化建設(shè)存在的普遍問(wèn)題1.長(zhǎng)期規(guī)劃與頂層設(shè)計(jì)不夠2.精神和校史校情系統(tǒng)研究不夠3.文化品牌建設(shè)支持力度不夠：資金和監(jiān)管在這里且看百年泗小在我們拓樸法則下如何循序茁壯成長(zhǎng)整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)始于2017▽分步施工與監(jiān)督2018,20
03-13
2020