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服務(wù)

SERVICE

杭州拓樸文化創(chuàng)意有限公司又稱(chēng)拓樸文創(chuàng)位于浙江杭州,我們潛心于教育設(shè)計(jì)領(lǐng)域,致力于為每一所學(xué)校帶來(lái)自然生長(zhǎng)的設(shè)計(jì)美感,讓一切設(shè)計(jì)充滿(mǎn)驚喜,一切設(shè)計(jì)皆合時(shí)宜。主要提供校園文化墻、走廊文化設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)教室設(shè)計(jì)、學(xué)校景觀(guān)設(shè)計(jì)、校園環(huán)境設(shè)計(jì)、校園文化設(shè)計(jì)、學(xué)校樓梯設(shè)計(jì)、學(xué)校門(mén)廳設(shè)計(jì)、閱覽室設(shè)計(jì)、幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)、學(xué)校品牌形象設(shè)計(jì)、學(xué)校整體形象設(shè)計(jì)、校園走廊文化、學(xué)校LOGO、校史館設(shè)計(jì)方案策劃及制作服務(wù)。我們對(duì)制作工藝的執(zhí)著,讓學(xué)校施工能更好的呈現(xiàn)設(shè)計(jì)初衷,讓一切設(shè)計(jì)不止步于圖紙,而躍然于真實(shí)的學(xué)校環(huán)境。業(yè)務(wù)范圍覆蓋浙江杭州、寧波、溫州、紹興、金華、湖州、江蘇、江西等地。

  • 設(shè)計(jì)

  • 施工

  • 設(shè)備

  • 培訓(xùn)

ALL CASE

動(dòng)向

TREND

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    杭州安吉路小學(xué)

    黨的建設(shè)是黨的工作的屬概念,又是黨務(wù)工作的種概念,它是指黨為保持自己的性質(zhì)而從事的一系列自我完善的活動(dòng),不僅包括黨務(wù)工作,還包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)等??。黨的建設(shè)關(guān)系重大、牽動(dòng)

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    湖州潯溪中學(xué)

    拓樸一行在潯溪中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)施工

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    湖州潯溪中學(xué)

    [尋.一簾幽夢(mèng)] 拓樸娘子軍團(tuán)為潯溪中學(xué)打造文化方案

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    旬陽(yáng)第一幼兒園

    【觀(guān)天然太極,訪(fǎng)秦巴明珠】 拓樸一行首入旬陽(yáng)為第一幼兒園診斷學(xué)校文化.早就聽(tīng)說(shuō)陜西有個(gè)天然太極城,素有“滿(mǎn)城燈火列星案,一曲旬水繞太極”的美譽(yù)。

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    樂(lè)清建設(shè)路小學(xué)

    2017年5月19日,拓樸派出一級(jí)設(shè)計(jì)師賈賈前往樂(lè)清建設(shè)路小學(xué)進(jìn)行提案,為學(xué)校帶來(lái)了“山風(fēng)海韻,自然而然”主題下的老校區(qū)改造方案和新校區(qū)布置方案。

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    杭州師范大學(xué)東城第二小學(xué)

    2017年7月8日,杭州師范大學(xué)東城第二小學(xué)“潮”文化上墻啦! 這是拓樸基于東城二小“潮”文化基礎(chǔ)上的浮雕設(shè)計(jì),整個(gè)設(shè)計(jì)圍繞“潮”之主線(xiàn)緊密展開(kāi),鋪設(shè)了“潮源”“詠潮”“弄潮”“觀(guān)潮”四條支線(xiàn),讓無(wú)聲的浮雕傳達(dá)出豐富的信息。

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    實(shí)驗(yàn)小學(xué)真的拿學(xué)生做實(shí)驗(yàn)嗎?從民國(guó)說(shuō)起

    實(shí)驗(yàn)小學(xué)真的拿學(xué)生做實(shí)驗(yàn)嗎?從民國(guó)說(shuō)起大多數(shù)人,都以為實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是重點(diǎn)學(xué)校,師資等各方面優(yōu)秀的學(xué)校。但真的如此嗎?為什么用實(shí)驗(yàn)二字呢?1:在中國(guó),實(shí)驗(yàn)小學(xué)的名稱(chēng),最早可以追溯到民國(guó)時(shí)期,從那時(shí)候開(kāi)始的實(shí)驗(yàn)小學(xué),還真就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的意思,實(shí)驗(yàn)的

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    【全心為孩子打造】拓樸公益

    【全心為孩子打造】拓樸公益

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    【木材系列】防腐木

    人工防腐木,是將普通木材經(jīng)過(guò)人工添加化學(xué)防腐劑之后,使其具有防腐蝕、防潮、防真菌、防蟲(chóng)蟻、防霉變以及防水等特性的木材。經(jīng)常使用在戶(hù)外地板,工程,景觀(guān),防腐木花架等,供人們歇息和欣賞自然美景,是戶(hù)外地板、園林景觀(guān)、木秋千、娛樂(lè)設(shè)施、木棧道等的理想材料,深受園藝設(shè)計(jì)師的青睞,不過(guò)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,防腐木已經(jīng)非常環(huán)保,故也經(jīng)常使用在室內(nèi)裝修,地板及家具中,室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)師也非常喜歡防腐木。

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    國(guó)興而貴師 習(xí)近平打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”

    國(guó)將興,必貴師而重傅。于個(gè)人,師者,傳道授業(yè)解惑;于國(guó)家,師者,是百年大計(jì)的基石。這份陽(yáng)光下最崇高的職業(yè),肩負(fù)的是傳承與發(fā)展的重任,托起的是歷史與未來(lái)的希望?!柏?zé)任重大,使命光榮”。這就是習(xí)近平給師者的定義。在他的心目中,教師是人類(lèi)靈魂的塑造者,是學(xué)生的引路人,更是打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人

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    安康南門(mén)小學(xué)

    拓樸一行來(lái)到安康市漢濱區(qū)南門(mén)小學(xué)進(jìn)行提案,為學(xué)校帶去了“家”文化的創(chuàng)新構(gòu)想,反響很熱烈。 南門(mén)小學(xué)是典型的“游子學(xué)?!保罅康耐鈦?lái)務(wù)工人員帶來(lái)了數(shù)量龐大的新居民學(xué)子,小小年紀(jì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),南門(mén)便成了第二個(gè)“家”。

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    公益

    【棠溪的寶貝,自然的精靈】 走進(jìn)棠溪小學(xué)文化品牌分享會(huì)

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